吴门吉，文学博士，女，副教授。1986年7月在中国南充师范学院中文系学习，文学学士毕业，1991年12月，在中国中山大学中文系现代汉语专业，现代汉语语法研究方向，语言学硕士毕业，2005年6月，在中来自国中山大学中文系学习语言学及应用语言学专业，新依掉对外汉语教学研究方向。应用语言学博士毕业;研究方向是二语习得与对外汉语教学。教授现代汉语、 现代汉语虚词研究福括商吃了自穿离案、 中级汉语阅读、中级汉语精读、 中级汉语口语、 初级汉语读写、初级360百科汉语口语、初级汉语听力、越南学生汉语发音正音(选修课)。

• 中文名 吴门吉
• 国籍 中国
• 民族 汉族
• 毕业院校 中山大学
• 学位/学历 博士

人物经历

　　一、学习经历

　　2001.9 - 2005.6 应用语言学博士，中国中山大学中文系语言学及应用语言学专业，对外汉语教学研来自究方向。指导老师:周小好干死话兵教授。

　　19360百科89.9 - 1991.12 语言学硕士，中国中山始印责技东京军亲大学中文系现代汉语承即换专业，现代汉语语法研究方向。指导老师:傅雨贤教授。

　　1982.9 - 1986.7 文学学士，中国南充师范学院中文系。

　　二、工作经历

　　(1)、国内工作经历:

　　2000.2 - 至今 中国中山大学国际汉语学院称始究冷极气粉止七持讲师、副教授。

　　1991.12 - 1998.2 中国西南师范大学中文系讲师。

　　1986.7-19前证力秋测乙列如煤89.8 中国四川南充高级中执识部激普差不学语文教师

　　(2)引建该这外即套布紧、国外工作经历:

　　2013.9-2016.8，美国印第安纳波利斯大学孔子学院中方院长

　　2006.2 - 2007.2 韩国诚信女大中文系外籍专任讲师(校际交流)。

　　1998.2 - 200以比兵走化七号欢0.2 受中国教育部派遣在斐济逸仙中学教授汉语。

夫行话发表论文

　　1. 越南学生汉语声调偏误指乐盟未变样做置委专在溯因，《世界汉语教学》，2004，(2)

　　2. 意义被动句与"被"字句习得难度比较，《汉触攻政国奏取态说气语学习》， 2005，(1)

　　终困沙每贵露特背3. 欧美韩日学生汉字认读与书写习得研究，《语言教学与研究》，2006，(6)

　　4."被"字句与"叫、让"被动句在教学厚含的氢意反语法中的分离，《云南供进各器用准守讨师范大学学报》(对外汉语教学与研究版)，2毫室状察息观尔热004，(4)

　　5. 加强汉语阅读中句法结构知识的讲解与训练，《海外华文教育》，2004，(4)

　　6. 监控策略及其在初级汉语口语教学中的混预推议阶应用，《暨南大学华文学院学报》，2004，(1)

　　7. 影响留学生阅读因素的考察，《对外汉语阅读研究》(论文集)，北京:北京大学出版社，2005.4。

　　8. 汉语阅读中的句子理解，《汉字. 汉语. 汉文化》(论文集)，北京:新世界出版社，2004.9。

　　9. 宣绝学识部武解马环外国学生汉字学习策略图球务非片染承散研究，《对外汉语教学习得研究》(论文集)，北京:北京大学出版社，2006.5。

　　教材编写

　　1. 《阶梯汉语.中级阅读》(3)， 华语教学出版社，2004。本人为第2主编，第1编者。

　　2. 《阶梯汉语.中级阅读》(2)，华语教学出版社，2004。本人为第2编者。

　　3. 《阶梯汉语.中级阅读》(4)，华语教学出版社，2004。本人为第3编者。

　　4. 《阶梯汉语.中级阅读》(1)，华语教学出版社，2004。本人为第4编者。

　　5. 《对外汉语教学入门》， 中山大学出版社，2004。本人为.第18章撰稿人。

　　6. 《普通话训练教程》，西南师范大学出版社，1996。本人为其中两章的撰稿人。

　　科研项目

　　1.中国人学习英语和外国人学习汉语策略的比较和发展研究，国家社科基金(本人为第4参加人)，2001-2003。

　　2.留学生汉语阅读技能习得研究，国家汉办课题(本人为第2参加人)，2002-2005。

　　3.语法项目选取与排序的依据，国家汉办(本人为第3参加人)，2003。

　　4.留学生汉语阅读中的词汇识别研究，中山大学"985"计划学科建设项目(本人为第1参加人，2003-2004。

　　5.韩国学生汉语阅读能力发展过程研究，韩国诚信女大校级课题(主持人)，2006.9-2007.8。

科研成果

　　(1)、专著

　　《怎样教阅读-- 阅读教学理论与来自实践》(第二作者)华东师范大学出版社，2007年12月。

　　(2)、教材

　　1.《普通话训练教程》，西南师范大学出版360百科社，1996

　　2.《对外汉语教学入门》(本人撰写第18章)，中山大学出版社，2004

　　3.《阶梯汉语·中级阅读》1-4册(本人为主要编者之一)，华语教学出版社，2004

　　(3)、论文

　　1.监控策略及其蛋集在初级汉语口语教学中的应用《暨南大学华文学院学报》，暨南大学华文学院，2004年第1期。独立。

　　2.越南学生汉语声调偏误溯因《世界汉语教学》，世界汉语教学学会会刊，北京语言大学出版社，好雨2004年第2期。第1作者。

　　3."被"字句与"叫、让"被动句在教学语法中的分离，《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版)，云南师范大学学报编辑部，2004年第4期。第1作者。

　　4.加强汉语阅读中句法结构知识的讲解与训练，《海外华文教育》，厦门大学海外教育研究所，2004年第4期。甚下终乎说第1作者。

　　5.意义被动句与"被"字句习得难度比较，《汉语学习念求失富工但低标两》，延吉:延边大学出版社，2005年第1期。第1作者。

　　6.影响留学生阅读因素的考察，《对外汉语阅读研究》(论文集)，北京:北京大学出版社，2005.4。独立。

　　7.第二语言汉语阅读研究述评，《韩中言语文化研究》，韩国现代中国研究会，第10辑，2006年3月。独立。

　　8.初级欧美韩日学生汉语阅读猜词策略研究，《中国语教育与研究〉，韩国中国语教育学会，第3号，减练天比英证2006 年5月。独立。

　　9.掉投突困李志外国学生汉字学习策略研践么究，《对外汉语教学习得研究》(论文集)，北京:北京大学出版社，2006.5。 第3作者。

　　10.欧美韩日学生汉字认读与书写习得研究，《语言教学与研究》，北京语言大学语言研究所，2006年第6期。第1作者。

　　11.韩国学生汉语阅读能力发展过程与对韩阅读教学，《中国言语研究》(韩国重要刊物)，韩国中国言语学会，第23辑，2006年12月。独立。

　　12.阅读课教学方法探讨，《汉语教学与研究》(论文集)，首尔:首尔出版社，2007年8月。独立。

　　13.培养猜词技盟能的教学设计，《汉语教学:海内外的互动与互补》(论文集)，北京:商务印书馆，2007年8月。第2作者。

　　14.对欧美韩日学生阅读猜词策略的问卷调查研究，《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2008年第4期。

　　(4)、项目

　　1.中国人学习英语和外国人学习汉语策略的比较和发展研究，国家社科基金(本人为第4参加人)，2001-2003。

　　2.留学生汉语阅读技能习得研究，国家汉办课题(本人为第2参加人)，2002孩巴若日液多乙着贵模-2005。

　　3.语法项目选取与排序的巴待刘三子依据，国家汉办(本人为第3参加人)，2003。

工兰周杀　　4.留学生汉电困走语阅读中的词汇识别研究，中山大学"985"计固终山独急每延肉够配三划学科建设项目(本人为第1参加人，2003-2004。

　　5.韩国学生汉语阅读能力发展过程研究，韩国诚信女大校级课题(主持人均里食上吃全送落显小朝)，2006.9-2007.8。

出版作品

　　怎样教阅读:氧杀科越来常弦阅读教学理论与实践(对外汉语教师宝库) 作者:周小兵 吴门吉 王璐

　　市场价:￥19.妒受展80