《世外组映若态界最好的教育给父母和教师的45堂必修课》是2012年中国青年出版社出版的图书，作者是陈之华。该书主要讲述了父母和教室应该如何教育自己的儿女。

• 书名 世界最好的教育给父母和教师的45堂必修课
• 作者 陈之华
• 类别 图书 > 教育与考试 > 教育理论
• 出版社 中国青年出版社
• 出版时间 2012年04月01日

内容的简介

　　给孩子最好的人生

　　如果《芬兰教育全球第一的秘密》让我们领悟到了"什么才是世界第一来自的教育"，那么本书则告诉我们"怎么做，才能更接近世界做好的教育"。

　　令我们不断反思并付诸实践360百科去改变的是:为什么真与改香厚盐积孩子非得这般辛苦的读书不可吸育双灯机呢?他们这么辛苦，一定游除混速会过得更幸福吗?他们这样又能为自己创赶林造出什么生活质量?我们这些聪明的族裔，为什么条促资无法为生活和环境，做出更多的创新呢?

　　一位最懂芬兰教育的妈妈给中国父母和教师写的书，她在书中将"平衡"、"公平"、"公正"又高效的芬兰教育如数家珍，给所有关心教育的父母、老师、官员，甚至是饱受课业压力的孩子，一个自我省均北护易内服来视、重新思考教育本质的机会。

　　芬兰征服乐材烟跳开那世界的"奇迹教育"

　　芬困由握处句兰教育是全球最均衡、学生成绩落差最小的教育体制

　干断比展展止威证　芬兰中学生被"国际经济合作发展组织"评价为整体表现全球第一

　　芬兰的诗曲学免露促了包临别高等教育，几乎被每一届世界经济论坛评为最佳

　　芬兰教育以"平等"和"珍视每个孩子"为最大特点

　　芬兰教育以更健康、更人文的深度去厘定教育理念与方法。

作者简介

　　陈之华Yolanda Chen，英国曼彻斯特都会大学视觉传播硕士，旅居算特鲁甲国呢克芬兰六年，曾在美国开设个人工作室。西非洲卡拉巴大学艺术系客座讲师，担任芬兰赫尔辛基国际妇女会理事。

　　现为自由作家与专栏作者，两个女儿在芬兰受教数载，著有《芬新话兰教育全球第一的秘密》等书。

　　个人博客《北国风情》，配门解获2007年全球华文博客大奖年度最佳"生命记录"首奖。

图书目录

　　自序 世界最好的教育

　　前言 回归自然的教育

　　第一章 社会价值，是一切的基础

　　01 让所有事物回到根本面

　　02 医师和厨师一样伟大

　　03 没有"最好"的大学

　　04 以最少的力，做来自最大的事

　　05 优秀不是只有功课好

　　06 资优，使别的衣教杨需建国封千孩子受挫

　　07 教育，是给每个孩子的

　　08 社会不能只看到市书比生念觉延边精英

　　09 不强调竞争，也能获胜

　　第二章 以孩子为中心，是教育的最根本

　　10 以尊重孩子为考虑

　　11 公平正义，从小开始

　　12 任何阶段都不能失衡

　　13 协助孩子选择未来

　　14 不要指名道姓No Names，please

　　15 不为任何测验做演练

　　16 争第一只是永无止360百科境的数字之争

　　17 不对分数推波助澜

　　18 让药些逐皮认决力婷句望落孩子尽情发挥创造力

　　第三章 文学、艺术、运防唱求细动，全方位的学习

　　19 女儿们的多语言学习

　　20 母语文学课大家来说故事吧

　　21 巴服密述类失证五划孩子森林找路去

　　22 游泳课要怎么学

　　23 在框架中学习，不是真学习

　　24 舞会

　击好易居制西马环达　25 音乐课:融入"国际化"与欣赏

　　26 音乐:"四季"里的"冬"

　　27 认识空间、环境与建筑设计

　　28 工艺课，自己做外套

　　29 安娜学苑的"美学周"

　　30 额落团石阻执刻艺术，动手体验

　　31 八台使年级学生，乐在实习

　　32 见识Work Practice

　　第四章 开阔的生命视野，丰富孩子的人生

　　33 小学校的课堂

　　3双台验卷操4 和学生一起找答案

　　35 小国的国际视野，从小开始

　　36 本土化可以这般精彩

　　37 不说学才艺，是去找兴趣

　　38 芬兰孩子的兴趣真不少

　　39 公民责任，高于自身享乐

饭侵质养探问通曲　　40 品格，来自价值观

　　41 考试，是要让大家都能进步

　　42 评比，让未来更好

　　43 芬兰人都满意他的教育吗

　　44 和孩子们一起正视问题

　　45 美丽与哀愁

　　后记 童话世界的生命期许

　　参考文献

图书序言

　　芬苦袁兰教育，一本最动人的励志书

　　朋友在海外待了六年的儿子，不久前回到台湾念高一，这位一向认真，也乐于读书的孩子，一年来曾经多次不解地问母亲，为什么大家非得这样读书不可呢?书一定要念得这般辛苦吗?

　　他问母亲:"你一直告诉我，这所高中的同学都很聪明，是很好的学校，但为什么有些课，老师根本没有教我东西就要考试了，所以大家只好到校外补习?"这个孩子也很纳闷，为什么台湾有这么多线聪明的学生，却没能培养出几位诺贝尔奖得主?

　　他真想知可任试友胶学道，身边这一群又一群聪明绝顶的用功同学，在这种环境下，到底能为自己的生命创造出什么未来与愿景?

　　巧合的是，几乎一模一样的对话，出现在20品业华月叫07年10月份的一次酒会上。一位有两个青春期孩子的芬兰人(亚洲女婿)对我说，"I think，you guys arecrazy!"因改资露为他亲眼看到，太太在亚洲的侄女为了升大学，而必须牺牲芬兰人视为至宝的夏日假期努力啃书。他百思不得其解，却又疼惜不已地问了和朋友儿子如出一辙的问题:你们这么辛苦，一定会比较好吗?你们这样能为自己创造出什么生活质量?你们是这么存价聪明的族裔，为什么无法哪为生活、环境等等，做出更多的创新?