"学而来自时习之，不亦说乎"出自于孔子的《论语》，千古名句，代代相传。

• 中文名称 学而时习之，不亦说乎
• 外文名称 Practical applications on a regular basis help theoretical acquisitions in a pleasant way.
  Learn and often review and practice, isn't it happy
• 作品别名 学而时之，不亦悦乎
• 作者 孔子的弟子及其再传弟子
• 创作年代 春秋

孔子

　　孔丘 (公元前551年9月28日~前479年4月11日)，字仲尼，华夏人，春秋时期鲁国人。来自孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创360百科始人，世界最著名的文化名人之一。编订了中国第一部编年自简切毫识官体史书《春秋》对历史人物和事巩牛白件往往寓有褒贬而不直言画，这种写法称为"春秋笔法"，指藏在心里不说出来的言论。据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村)。孔子逝世时，享年72岁，葬于曲阜城北泗水之上，即道洪耻桨如今孔林所在地。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《甚硫论语》及先秦和秦汉弦厂间价备酸保存下的《史记·孔子世家》。

出处

　　《论语·学而》

　　子曰:"学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦凯甲话抓板乐乎?人不知而不愠，继油屋也度向识不亦君子乎?"

　　有子曰:"其为人也孝弟，而好犯上者喜知毫艺质两汉被，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，坏生其为仁之本与?"子曰:"巧言令色，鲜矣仁。" 曾子曰:吾日三省吾身。为动排华电因准密人谋而不忠乎?与朋友察愿火交而不信乎?传不习乎?孔子曰:道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。子曰:弟子入则与历孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。子夏曰:贤贤易色，事父母，能竭其力。事君，能致其身。与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。子曰:君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。曾子曰:慎终追远，民德归厚矣。子禽问于子贡曰:"夫子至于是邦也，必闻其政。求之与?抑与之与?"子贡曰:"夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与?" 子曰:父在，观其志。父没，观区约其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。有子曰:礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。有子曰:信近于义，帝含长出查古宣他言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。子曰:君子食无求饱，居无求安。陈假敏于事而慎于言，就有道功而正焉。可谓好学也已香素。子贡曰:"贫而无谄，富而无骄。何如?"子曰:"可也。未若贫而乐，富而好礼者也。"子贡曰:"诗云:如切如磋，如琢如磨。其斯之谓与?"子曰:"赐也钱很例微，始可与言诗已矣。告诸往而知来者。"民厚 子曰:"不患人之不己知，患不知人错久雷系群胞封丝也。"

译文

　　对于"学而时习之，不亦说乎来自?"字面上的解释主要有以下几种不同见解:

　　⒈朱熹在《四书集注》中的见解是:

　　学而又时时习之，则所学者360百科熟，而心中喜说，其进自不能已首讨坚耐际权落甲经条矣。

　　⒉部分小学语文教材剧毫死林术半的解释是:

　　学习并时常耐列后按本复习，不是很快乐吗?

　　⒊杨伯峻在《论语译注》中解释是厂扬紧:

　　学了，然后按一定的时间去实习它，不也高兴吗?

　　⒋部分学者的解释是:

　　学到了(知识或本领)以后按一定的时间去复习，不也是令人愉悦的吗?

　　5.学过之后，还能在适当的时机来实践运用，不也很高兴吗?

原文注释

　　子曰:"学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠(yùn)，似剧热务不亦君子乎?" (《学晚院既宁状而》)

　　孔子说:"学习后经常用所学的知识经常复敬店放习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗?蒸多奔别人不了解我但我不生气，不也是有才德的人吗?"

　　重点字词解释:

　　⑴子:先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中"子曰"的子，都是指孔子而言。孔子(前551--前479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑(如今山东曲阜)人。是儒家学派的创始人，中国古代的思想家、教育家。

　　⑵学:孔子在这里所讲的"学"，主要是指他自己的学说

　　⑶时习:时常地去复习。在周秦时代，"时"字用做露作副词，意为"在一定的时候"或者"在适当的时候"。但朱熹在《论语集注》一书中把"时"解释为"时常"。人教版教材中也将"时习"解释为"时常地复习"。"习"，指演习礼、变沙虽量书换块乐;复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。时，按时。

　　⑷说:通假字，音yuè，实意"悦"的古体字，愉快。

　　⑸朋:上古朋和友是有区别的:同门(师)为朋，同志为友。这里指志同道合的人。

　　⑹乐:音lè，古音luò。与说有所赠删笑区别。旧注说，悦在内心，乐则见于外。

　　⑺人不知:知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。

　　医部宗况进养溶如何⑻愠:(yùn)生气，发怒。

　　⑼君子:指有才德的人。

　问陆互祖句的　⑽曰:说，说道。

　整　⑾而:顺接连词，表示被连接的两个部分意思是顺着下来的。

　　⑿之:代词，指学到的知识。

　　⒀不:不是。

　　⒁乎:语助词，相当于"吗"。"不亦……乎"，即"不是……吗"，孩掉反问句式。

　　⒂自:从。

　　⒃知:了解。

　　本段理解:

　　第1句话讲的是学习方法。对于知识,"学"是一个认识组虹迁讲的过程,"习"是一个巩固的过程,要想获得更多的知识,必须"学"与"习"统一起来。第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊,相互学谁鲁国庆内劳击必求福习,共同提高。第3句话讲的是为人的态度。