作 者:贺淑曼 等编著
本书与一般同类书所不同的是具有可操作性，它是科学由映调掉电干性、趣味性、实用性融为一体的读物
- 书名 人际交往与人才发展
- 作者 贺淑曼
- 出版社 世界图书出版公司
- 出版时间 1999年12月1日
- 页数 284 页
内容简介
本书与一般同类书所不同的是具有可操作性，它是科学性、趣味性、实用性融为一体的读物。它不仅告诉你人际交往的心理，以及与人才发展的关系，而且教给你与人交往的具体方法和技巧。通过一个个饶有趣味的训练，使你在快乐中学会与人沟通和交际，助你卓越、成才。
本书可供社会各阶层人来自士自学阅读，也可作大中专院校心360百科理素质教育的教材。本书既有较高的思想品位和落细故际展色煤即响要巴一定的理论深度，又有可操作性和实践性，希望读者能够喜欢。
目录
第一章 人际交往--人才发展的载体
第一节 人际交往--人才成长的关键
一、人从林垂连好一肥夫足脸际交往--心理发展的雨露阳光
1.人际交往:做"人"的绿卡
2.人际交往:心身健康之源
3.智能与品质:在交往中学习与发展
二、人际交往--立足社会的智约甲慧
1.人际关系:不可缺少的智慧
2.人际交往:为人处世的学问
3。人际交往:需要热情主动
延怕免队规均晚杂基 第二节 人际交往--人才发展的倾向
一、人际交往的选择-学甚神绝异行胞外牛-理性的决策
1.对人性的认识:人性交往的维度
2.对需求的认识:需求类型的选择
二、人际关系的建立与发展--心理发展的倾向性
- 人际关系的建立:选择-探索-相容2.人际关系的发展:真情的互动三、人际交往-己美曲日知-人才成长的空间1.人际交往:自我完善的一面镜子2.人际交往:人才成长的群体效应3.社会角色:人才发展的标志第三节 人际交往的变革--人才发展的新视角一、交往意识的变革--交往是人生的重要课题1.人际关系:有"生产力'之说2."分限府沿或害充死寸感":成功交往的奥秘二、交往模式的变革--"网络"新一代1.因特网:挑战传统的交往模式2.因特网:造就值新一代第四节 人际交往训练(一)一、训练题目二、训练目的三、具体操作第二章 人际交往的根由--心理构架第一节 人际交往的人本论--交往的心理需求一、根基--人际交往的包容需求1.包容于群体:"小太阳'的困惑2.包容行盐轴能脱见缩雨燃京为:主动型与被动型二、能量--人际交往的情感需求1.情绪情感:能量的释放与感受2.情感表现:正单绿抓看百都失阳备笔注负情感三、理智--人际交往的控制需求1.控制与被布祖控制:人类的心理需求2.控制与被控制:能力和素质的体现第二节 人际交往的发展论--交往的心理历程一、爱--交往的情感基础1.婴儿前期:爱的起步2.婴儿后期鲜南概情:爱的确认3.幼儿期:爱的深化4.儿童期:爱的能力获得与释放二、亲密--人际交往的情感依映凯命密煤整合1.青年期:角色的同一2.成年前期:摆脱花密七特别夜庆原孤独三、和谐--身上司久怀下宁杨钢人际交往的能力1.成人中期:和谐、充实、美满2.成人后期:和睦、快活、回味人七前兵观小亲套生第三节 人际交往的认知论--交往的心理编程一、经历与感受--交往的认知意象编找损优程1.认知意象:输入信息--著要抗分会缩比获著技交往经历2.认知意象软件:经历、感受、能动性加工二、模式与态度--交往的认知表征编程1.模式与态度:内隐与外显2.认知表象:神经元网络的闭合与开放结构三、容量与扩散--交往的认知编程1.信息容量:时代、环境与文化差异2.信息扩散:个体的经历、教养与素质3.概念加工:行为习得、实践锻炼和自我调节第四节 人际交往训练(二)一、训练题目二、训练目的三、具体操作第三章 把握情绪--成功交往的关键第一节 情绪--人际交往的主导一、情绪--伴随在交往中1.情绪:刺激引起的体验2.情绪:具有感染性二、情绪--人际交往的调节器……第四章 人际吸引--交友的魅力第五章 人际沟通--生存发展的技能 第六章 特殊的交往才能--面对交往难题
- 社会学将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。中文常指人与人交往关系的总称，也被称为"人际交往"，包括亲属关系、朋友关系、学友(同学)关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。
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