江苏师范大学智慧教育学院教学院长，教授、硕士生导来自师。 北京师范大学博士。加拿大多伦多大学访问学者。

主要研究方向为教育技术学基本理论、教育技术哲学，教学系统设计。

• 中文名称 李子运
• 国籍 中国
• 民族 汉
• 毕业院校 北京师范大学
• 职业 教授

个人情况简介

　　学习经历:

　　1997年 本科毕业于 北京师范大学 教育来自技术学专业;

　　2004年 北京师范大学 教育技术学 硕士学位;

　　2018阿质菜病植导距硫教制爱年 北京师范大学 教育技术360百科学 博士学位。

　　主要研究方向:

　　 教育技术学基本理论、教育技术哲学。

　　主讲过的课程:

　　 教育技术括几权米几设抓鲜动学、教学系统设计、教师专业发展、教育哲学

著作

　　著《大学生数字化阅读》江西教育出版社，2016年

　　著《区域教育现三无块金代化》电子工业出版社，2009年

　　参编《现代教育技术》高等教育出版社， 200南论占包导4年

　　主编《课件的设艺计与制作》 北京邮电大学出版社， 2001年

论文

　　李子运.中国教育技术学向何处去远问北低灯速量模次[J].中国电化教育,2018(01):6来自4-71.

　　李子运.360百科高校教师发展视阈下"互联网+"教育的六大特征[市右J].中国电化教育,2017(兵选劳方排玉01):45-49.

　　李子运.关于"智慧教育"的追问与理性思考[J].电化教育研究,2016,37(08):5-10.

　　李子运.加拿大买溶展究额仅球团多伦多大学安大略教育研究院的多元化与坚守性[J].世己略界教育信息,2015,28(04):41-44.

　　李子运.多伦多大学教学的技术支持和服务[J].中国大美学教学,2014(01):景场子切频喜93-96.

　　李子运 论教育技术学的知识形态 电化教育研究 2011/06

　　李子运 论教育技术实践的内在结构与外在形态 电化教育研究 2013/06

　　李子运 "教育技术学导论"的"导"与"论" 电化教育研究 2012/10

　　李子运. 论教育技术学的学科立场 《电化教育研究》 2009.11

　觉汽难传钢降掉断零　李子运.国际视野聚焦中国教育技术 《中国电化教育》 2009.10.

　　李子运.教育技术学学科建设面升业令城司补硫止帮陆临的主要问题 《中国电化教育》2007.5.

　　李子运.教育技术学若干问题的反思 《电化教育研究》2006.9.

　　李子运.E-learning 与学科课程的整合 《南京师大学报》2002.2.

　　李子运.现代信息技术的应用对教师的影响 《徐州教育学院学报》2004.1.

　　李芒，周玉芬 李子运.论教学设计学研究的十个方向 《电化教育研究阻苦副供够敌》2004.11谈经胡促句贵通友凯校.

　　李子运， 李芒论学校课堂教学策略的几个基本问题 《中国电化教育》 1998.3.

　　李子运.教学手段的现代化和教育技术 《江苏电教》 1999. 飞延的孔染固度景往越油1.

　　李子运. 李芒信息技术与课堂教学的整合 《中国远程教育》 2001. 5.

　　李子运.谈课堂演示型CAI课件的开发 《徐州教育学院学报》 着哪映曾果格占2001.1.

　　李芒团哪差官字神,李子运.论教育技术的九大特性[J].中国电化教江静育,2018(03):1-害基输束9.

　　李芒,李子送运.论高校教师十大互联网思维方式[J].电化教连理础传既青育研究,2017,38(08):5-12.

　　李芒,李子运."互联网+"时代高校教师发展的新思路[J].中国电化教育,2016(10):11-17+50.

　　李芒,李子运,刘洁滢."七度"教学观:大学金课的关键特征[J].中国电化教育,2019(11):1-8.

　　张俐俐,李子运.近十年我国数字阅读的发展状况与趋势[J].新世纪图书馆,2016(09):85-91.

　　张俐俐,李子运.10年来中外数字阅读研究对比分析[J].图书情报工作,2016,60(02):137-145.

　　张文,李子运.量化自我技术支持的智慧学习设计[J].现代教育技术,2016,26(06):107-112.

　　张春兰,李子运.智慧教育视野中未来学习空间的重构[J].现代教育技术,2016,26(05):24-29.

　　张春兰,李子运.量化自我技术支持的数字化阅读智慧形态[J].新世纪图书馆,2016(02):65-69.

　　张春兰,李子运.创客空间支持的深度学习设计[J].现代教育技术,2015,25(01):25-31.

　　张婷,李子运.量化自我技术支持的未来学习构想与实现[J].现代教育技术,2015,25(03):18-22.

　　杨成，李子运.基于电化教学的教学之美研究 《现代教育技术》 2002. 2.

　　李子运.课堂演示型课件的教学应用 《徐州师范大学学报》2001.19

　　蒋金生，李子运. 主体创新式教学策略在数学课中的应用 《北京教育》

　　李子运.《信息技术》教学设计与实践探索，《现代教育技术》 2009.2 .

　　冯霞，李子运.信息技术环境下大学生学习策略调查及教学研究，《远程教育杂志》2009.5.

　　李薇，李子运.信息技术课堂管理策略探究《软件导刊》，2008.5.

　　冯霞，李子运.苏北与苏南中小学教育现代化的比较与分析，《中小学电教》2008.10.

　　冯霞，李子运.从教师层面探讨教学媒体使用率提高的有效途径，《江苏广播电视大学学报》 2008.5.

　　安璐; 李子运 教学PPT背景颜色的眼动实验研究 电化教育研究 2012/01

　　安璐; 李子运 眼动仪在网页优化中的实验研究--以厦门大学网络课程为例 中国远程教育 2012/05

　　张雪; 李子运 打开终身教育希望之门的学习方式--泛在学习 继续教育研究 2010/02

　　张田; 李子运 基于云计算的移动学习资源开发初探 汪晴晴 现代教育技术 2012/11

　　张田; 李子运 复杂性思维视野中的教学设计框架重构 电化教育研究 2013/02

　　张田; 李子运 大学课堂学生消极行为的成因与对策 江苏师范大学学报(教育科学版) 2013/1

　　吴丽丽; 李子运; 张田 增强现实技术在移动学习中的应用初探 现代教育技术 2012/07

　　吴明超; 李子运微投技术支持的微型学习设计研究 现代教育技术 2011/02

　　陈立钢; 李子运 从理论、技术和实践视角反思教育技术人才培养与发展 江苏广播电视大学学报 2012/03

　　王雨; 李子运 "关联时代"的数字化阅读 现代教育技术 2013/05

　　王雨; 李子运 大学生数字化阅读现状调查与对策研究 图书馆建设 2013/05

　　王雨,李子运,陈莹.大学生数字化阅读的影响因素研究[J].中国远程教育,2014(08):57-64+96.

　　王晶,李子运.网络环境下在职人员自我培训系统模式研究[J].教育教学论坛,2012(30):51-52.

研究项目

　　大学数字化阅读的眼动研究 教育部人文社会科学研究项目

　　苏南、苏中、苏北教育现代化比较研究 江苏省"十一五"规划教育科学规划课题

　　信传学院实验、实践教学新模式的建构与实施研究，徐州师范大学校教研立项课题

　　信息技术的应用对教学效能感的影响研究，徐州师范大学校科研立项课题

　　中小学教师现代教育技术培训和教育技术设施调查研究，江苏省教育厅中课题