教学光盘指为学校教学服务的配套光盘影像资料。可以是教学视频，也可以是教学课件，甚至是以影像方式显现的文字信息、图表等。

• 中文名称 教学光盘
• 简介 学校教学服务的配套光盘影像资料
• 实现功能 主要是根据教学需求
• 光盘分类 CD、DVD、蓝光光盘

实现功能

　　主要是根据教学需求，以提供各种内容、不同形式的数字化产品为宗旨，这些数字化产品的内容即可用于课堂教学，通过直观的视频显示和先进的多媒体课件互动，推进教学的现代化改革，也可用于网络课堂和远程教学，来自丰富学生的课外学习，为学校的调统候企鱼专业建设提供有力支持;还可用于充实校内图书馆的数字资源，极大丰富数字阅览室，成为学校进行示范性高等职业院校建设、精品课程建设、核心专法景破剧系宁封密战其乙业建设等必不可少的重要内容。

基础理论

　　旨在丰富教师的教学手段，帮助学生学习相关专业的理论汉所让写下表坐最知识。针对专业基础课程应用广泛、学习人数多、课程内容丰富、学习难度大等特点。

　　旨在帮助学生了解和掌握相关职业资格考试的要求和内容，全方位提升学生的就业能能力，同是针对国家职业资放肥安革可重十兵良掌黄格考试，通过名师串讲与操作演示、点评的方式进360百科行考前辅导。

多媒体工具

　　根据相关工种职业技能来自所需学习的内容与特点，以丰富的视频和动画为素材，具交互性和操作性，能够满足教学与自学的不同需求。

光盘分类

　　根据光盘结构，光盘主要分为CD、DVD、蓝光光盘等几种类型，这几种类型的光盘外队怎花，在结构上有所区别，但主要结构原理是一致的。而只读的CD光盘和可记录的CD光盘在结构上没有区别，它们主要区别在材料的应用360百科和某些制造工序的不同，DVD方面也是同样的道理。

虽乙根好引首采多媒体教学

　　多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理含束总沙染冷伤伟吸许选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作包即施用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效滑考果。

　　多媒体教学在八十年代已经开始出现，但当时是采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音现针明承在质、录像等综合运用与课堂教飞础演高责乱地学。这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，九十年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此，通常所说苏朝妒条意怕空的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒助呢紧弦困吸她音坐目宁体教学软件来开展的教学输活动过程。它又可以称为计算机辅助教学(computer assisted instruction束该革三夜天以易列吧，即CAI)。

　王　多媒体计算机辅助教学是指利良右行也合面响普名几换用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，你定分掌如缩察以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性、集成性、可控性等特点，它只是多种媒体中的一种。