海洪小学是汾阳市第一所封闭式管理，以国学和艺术为来自特色的民办小学。

学校创办于2004年，现有教职员工115人，学生1000余人，2014年有教学货接结胶造声班23个，分层次艺术班360百科35个，外聘艺术教师印宣突感35人。

• 中文名称 汾阳市海洪小学
• 创办时间 2004年
• 所属地区 中国山西汾阳
• 地址 汾阳市府学东街

地理规模

地理位置

　　汾阳市海洪小来自学地址:汾阳市府学东街

　　官方网站:见右侧引用地址

校园规模

　　现有教职波员工115人，学生1000余人，2014年有教学班23个，分层次艺术班35个，外聘艺术教师35人。

教学实践

指导思想

360百科　　教育家蔡元培说:"没有好的具太常创末铁全态训客小学就没有好的中学，没有好赵玉制扬迅集奏延华的中学就没有好的大学。"办学八议丝祖溶年来，学校始终遵循国家教地婷执风升妒委提出的"公民教育、人文素养、科学素养"的教育理念，遵循"育人为先、教研引路、全面发展"的办学思路，以培养造就诚实、守信、乐观、向上，有理想、有追求、会生活,具有较高审美能力的学生为目标，力求把学校办成学生求知的学苑、温暖的家园、成长的乐园。

师资建织审概备格赵然据绍设

　　为了培养造就一支业务精良，素质较高的教师队伍，学校领导倾注了大量的心血。每学期开学前一周，学校都要邀请种回沿消省、地、市各级各类学校名师、专家来校做专题讲座并温思解室机小示范教学，先后有山西现代双语学校杨宏峰，谢辉老师;太原市实验三中张晓昱老师，及汾阳市的多位名师来校传经送宝。

　　办校初期，我们曾与府学街学校结对子拜师学艺。新教师初上岗，要与老教师结对子，一帮一齐进步;并在专家的商游结轮学批品评下过关讲课，限责贵自次断刚接医兵期达标。每周二、四中午由学校督学赵士文老师举办"人文精神知识讲座"，已经坚持了八年。

　　讲座内容涉及师德师风教育、各学科专业知识、古文经典赏析、教师礼仪倍规触里、心理学、教育学等众多方又每面。讲座只有一个目的，那就是城信时曾弥补教师自身学习的不足，提高素质，加速充电。学校鼓励教师人人多读书，读好书，每学期每位教师至少要买三本书来阅读，并且状合径烧完扩做好读书笔记在读后能讲述书的内容。

教研促教

　　教学质量是增注兴烧阿爱说虽学校的生命线，没有好的质量便没有好的发展和未来。几年来，我们学校十分注重抓教研教改活动，通过教研促教学质量提高在全体教师中形成共识。以教务处为龙头，以各教研组为单位，每学期都要开展"精讲课"教研活动，同年级教师集体备课、博采众长，相互听课沙高够环致，逐一评课，不断强化课堂教学效果，实现共同进步，整体提高。在教研教改中，学校还在学习洋思经验和杜郎口教育思想的基础上结合该校自身特与信讲收粮色，培养出各学科的带头人并摸索出新的教学模考针季视胜造由执后究式在全校教师中推广，取得了良好的教学效果。

书法艺术

　　多年来，学校还投资复印各类型知识资料千余张，每年仅此项开支达万元，无偿赠送给老师们阅读学习。为了让教师人人写就一手好字，学校还专门聘请我市知名书法老师李榆森、郭雅萍长期辅导教师书写硬笔字;学校在校园内专门辟有一块黑板供老师们练习粉笔字，每人每日一句话，内容为《古文观止》、《格言联壁》、《诸子百家名言》、古诗等，意在让大家在练习写字的同时，积累深厚的文学功底;各寒暑假，每位教师要按照规定内容完成硬笔字作业，开学后，由教务处统一评阅，并与工资挂钩。通过这一系列长期坚持不懈的强化训练，广大教师的书写有了大幅度提高，目前，该校已有20余名教师加入汾阳市书法协会，他们的作品也曾多次在协会举办的各类大赛中获奖。该校也被评为省级汉字规范书写示范学校。

说文解字

　　为了帮助师生多积累，语文教师每日要按说文解字的方法为学生讲授一个字，从象形、钟鼎到小篆的变迁，让学生了解字的起源和内涵;每周要轮流为学生讲述一个名人故事;提倡教师积累小故事、小笑话，活跃课堂气氛;提倡教师写论文、写心得，每学期至少写一篇有价值的文章。为了鼓励教师努力说好普通话，学校多次聘请省级普通话测试员做专题辅导，并将普通话定为全校工作和生活的唯一语言，进行严格考核，与工资挂钩。从教学业务到基本功培训，从经典诵读到跨学科交流，各种活动有效地激发了广大教师的学习热情，同时也积淀了文化底蕴，推动了学校整体发展。在八年的读书学习中，老师们养成了记学习笔记的良好习惯，每一位教师积累笔记达10万字左右。在学校营造的一系列良好学习氛围中，广大教师深受其益，一批又一批青年教师得到锻炼成长，成为教学岗位上的佼佼者，先后有史永杰、赵娇等四位教师考上大学生村官，张丽宏、王宏等三人考上特岗，诸丽彬、郝建荣、宋经国等八位教师被山西现代双语学校聘用，冯美娟、张文娟、张蕊蕊等有十三名教师考取了公立学校教师，谭丽琴、殷晓蕊两位教师考上公务员。

教育特色

　　艺术教育显特色:小学教育就是要培养学生可持续发展的能力。海洪小学遵循国家教委提出的"学校有特色，学生有特长"，着力于培养学生艺术特长，艺术教育形成鲜明特色。八年来，每天下午开设一节艺术课，在校生人人选修一项，开设的科目包括二胡、笛子、琵琶、唢呐、小提琴、扬琴、武术、舞蹈、书法、绘画、国学等13个项目，外聘艺术教师35名。这些艺术教师均为我市艺术名流、艺术骨干，有李宏运、赵晨钟、赵元芳、王桐年、李榆森、郭雅萍……每年"六一"，学校都要组织六七十人的学生乐队，编排的文艺节目演出水准高雅，深受广大家长好评。

　　八年来，该校艺术教育成效显著:2006年，学生侯丽丽参加全市中华魂读书演讲赛获第一名，同年该生还参加了中华魂组委会在北京举办的夏令营;2007年"五四"期间，学校教师代表队参加全市青年教师键美操比赛获得全市第一名;舞蹈《快乐童年》应邀参加了全市建党87周年文艺汇演;徐承干同学的唢呐独奏，参加了汾阳中学迎接美国卡尔顿大学学生来汾演出。

国学教育

　　国学诵读是该校继艺术教育之外的又一特色。从2005年春，该校将国学列入课程，2009年秋季正式配备专职国学教师，并将每天下午课前十五分钟固定为国学诵读时间，国学课程为:一年级《三字经》、二年级《百家姓》、三年级《千字文》、四年级《声律启蒙》、五年级《论语》《孟子》、六年级《大学》《中庸》，除此之外，学校还常年聘请汾阳师范张海明、邓江涛老师在国学特长班，为孩子们讲授《古文观止》、《聊斋志异》典故诗词。2007年暑期，学校还精心编选出一套适合小学生阅读的古诗词集锦，深受广大师生欢迎。

文艺创作

　　写作训练奠基础:海洪小学文学社创办于2005年，由山西省劳动模范、中学一级教师刘富鑫、山西省特级教师任瑞玲夫妇共同执教，亲自辅导。他们是汾阳语文教学的专家，是作文教学的行家。两位老人都已古稀之年，毅然放弃了安享清福，为海洪学子奉献着余热。他们对教学的挚爱，对工作的认真，对待青年人的热忱，深深地感染教育着这里的每一位教师。

　　办学八年来，两位专家悉心指导，带出了一批又一批教学骨干，使该校语文教学上了一个新的台阶。在作文教学上，他们更注重学生兴趣的激发和基本功的训练，许多学生由衷地说:作文其实并不难。是啊，兴趣来了，还有什么困难克服不了呢?在海洪孩子们的心中，人人都有一个美好的愿望:长大了我也要当作家!

校园活动

　　培养学生好习惯:优质的小学教育重在培养学生良好的行为习惯，让其一生受益。几年来，海洪小学狠抓学生行为习惯培养，形成了一套科学、系统、操作性强的行为规范考核体系，考核范围涉及学习、生活、文明礼貌等各个方面，使学生一日生活都有章可循，行为习惯取得很大的进步。2008年春季开学，学校推出了"构建快乐课堂，打造和谐班级，共创爱心校园"系列活动，全体教师乘活动东风，进一步将行为规范落实到学习与生活的每个细节。2010年，在全校学生中推出感恩系列活动，通过读感恩的书、做感恩的事，强化感恩父母、感恩教师、感恩社会的意识，培养学生感恩情结。通过问卷形式得知所有家长都认同并称赞。同年，学校还在全体学生中倡议争当"志愿者"活动，鼓励志愿者参与学校管理，积极自治，在餐厅、宿舍和大型活动中通过帮助他人，寻求快乐和进步。通过一系列活动，全校校风正、学风浓、生活秩序井然，精神面貌蓬勃向上，展现出积极、进取、乐观向上的良好校风和学风。

办学硕来自果

　　历经八年不断地探索和追求，该校取得了令人欣喜的成绩。连续六年参加全市统考均取得优异的成绩。2009年以来，学校连续两年参加全国小学生英语竞赛，先后有13人获奖;由学校文学社选送的学生作文，有120余人次获第八届、第九届全国少年之星创新作文大赛奖，他们的作品被选登在《少年作家文粹360百科》专刊上。2011年4月3日，日也该校教师参加汾阳市首届马远搞部茶食群投应然何英语教师教学技能大赛获一等奖，同时获得最佳讲课、最佳说课、最佳口语、最佳表演五个单项一等奖和一个简笔画二等奖，汾阳市劳动竞赛委员会为该校荣记一等功。

　　短短八年时间，学校逐步实现了管理工作科学化，办学行为规范化，教育质量上乘化，校园环境优良化，办学特色多样化。培养了一支理念新、业务精、能力强、素质高的教师队伍，为上一级学校输送了一批又一批学习好、品德好、体质好、有潜力的合格毕业生，深受社会和学生家长的特频待婷态板宜措欢迎。

综述

　　回首八年谁命斤指看时稳每脱尼衣办学路，海洪小学能够赢得众多家长的称赞，离不开全体教职员工默默奉献，努力拼搏，离不开吃苦、敬业、挑战、誓争一投告双约流的海洪精神。学校是个读输轻放宁侵国袁跟精教故书的地方，是个读好书的地方，是个把好书读好的地方。该校到将一如既往地将读书作为立校之本，让书香溢满校园。有位哲人说过未项夫层:"许多东西都有一个时机，就象春天的紫罗兰处处开放一样。"我们相信，海洪小学正在为更多孩子创造宽松而科学的学习环境，不断走向小学教育新的希望和未来。