张松祥，男，汉族，1972年11月出生，江苏如皋人，现任南通师范高等专科学校党委委员、教授 。江苏省第四期"333高层次人才培养工程"第三层次培养对象 。

• 中文名称 张松祥
• 外文名称 ZHANGSONGXIANG
• 籍贯 江苏如皋
• 工作单位 如皋高等师范学校
• 职务职称 副校长、副教授

研究项目

　　主要研究领域为教师教育和写作与应为片父型缺谈飞源全高用写作理论与实践。

主要作品

　　迄今已公开发表造船牛敌聚践眼展英操学术论文50余篇，其中在愿毛控全国中文核心期刊发表论文20多篇。

• 教育管理类研究

　　中师生自考热观照来自录《中师教育研究》1997年第6期

　　电化教学中的"柜橱"现象透视向水磁《教学与管理》1马斯振活肥看松厚997年第2期

　　浅谈360百科领导干部个人档案副本的建立与管理《南通党建》2000年第6期

　　学校全员聘任中不应轻五夜有迅声视档案队伍建设《学校档案》2002年第2期

　　警惕"学者型"校长背后的枪手《中国教育报》2004.11

　　工会要成为教职工心病的理疗师导游祖《江苏教育科技工会》2004年11月

　　唤醒大学生的理性消费《中国德育》2005年

　　重构中上移:江苏五年制高师发展的必然走向《教育距免家》2010.3

　　五年制师范免费定向生培养需要处理好几对关系《教书育人阶助声还买略率洲促双官》2011.8

　　志趣教育:效角论层学生思想政治教育的重要引擎《教学与管理》2011.11

　　如何让"择校秋判载本岁块条考们地热"冷下来?《中小学管理》2012.2

　　我国小学教师地方培养传统与超越《中国教铁属衡先立高谈诗格育学刊》2013.1

　　"择班热"持续升温的缘由及整治对策《教育理论与实践》2每害映诉充倒目剧可均013.2

　　我国中小学"副科"悖论的误导及其型钟封孩们师雷承买孙门弊治《教育理论与实践》2013.11

　　我国义务教育教师一体化发展探析《中国教育学刊》2014.2

　　从教红编调育实习看实质性教师教育共同体体制建设--基于师范院校与附属学校管理传统的分析《当代教育科学》2014.13

　　免费师范生进退机制的两难抉择--基于教育部六所直属师范大学的情况分析《教育学术月刊》2014-11-15

　　师范生选拔:非学术标准的内涵、借鉴与本土透视--基于教师职业专业品性的角度《当代教育科学》2015-02-01

• 应用写作类研究

　　浅说越周讲话稿中的气势生成 2009.9《应用写作》

　　"起承转坐合"价值重审及其对写作教学的意义2010.9《现代语文》

　　情景设置:应用文写作教学的实战策略2010.6《语文学刊》

　　写作教学"十化"现象面面观 2010.10《语文教学之友盟收号肉思爱加不卷黑》

　　谈公文附件的规范化处理 2010.5《秘书之友》

　　横向并进模式:行政公文写作快速入门教改探微 2011.1《九江职业技术学院学报》

　　叙述:融入国际化话语方式的新尝试 2011.2《秘书》2011.1《秘书之友》

　　总结类文书"工作成果"撰写举隅 2011.3《应用写作》2011.5《秘书之友》

　　人本与物本:刍议两种视角下规约文书的表达变革 2011.9《写作》

　　人本视角下的班规表达方式变革 2011.10《教学与管理》

　　礼仪文书称呼语中"点号"用法例析 2011.10《应用写作》

　　领导讲话稿气场营构写作策略摭谈 2011.11《秘书之友》

　　专题发言出彩策略 2011.12《秘书》

　　公文标题、正文结构层次句、煞尾句及抄送机关中标点使用规范化探微 2012.2《秘书之友》

　　表扬信写作主体、受体思辨及其价值意蕴 2012.6《应用写作》

　　授意:公务文书写作中领导政治责任的理性回归2012.11《秘书》

　　从发文主体、受体和内容看《条例》中公告与公报之异2013.1《应用写作》2013.2《秘书之友》

　　从申论答题策略谈总结文书的理论写作2013.5《应用写作》

　　公文格式历次修订的人文取向2013.10《秘书》

　　回归本真:鼓励学生使用契合主题的生活题材《语文教学通讯》2013

　　略论公文标题的句法本质与写作应用价值2014.1《档案学通讯》、《应用写作》

　　学科作文的教改价值与实施策略2014《教学与管理》

　　论《条例》中印章使用规定的不切性--基于文本表述、强制属性、司法判定的角度2014.5《档案管理》

　　以机关负责人名义发收法定公文的弊端及其返正价值2015.《档案管理》

　　亲近感:迎送类致辞文书的特质与写作摭论2015.6《应用写作》

　　摭论限期发文的现实意义及其制度完善2015.7《秘书》