【个人简介】李昌真，临庆孩材片投沂师范学院外国语学来自院教授;2006-2007美国乔治

• 中文名称 李昌真
• 职务 临沂师范学院外国语学院教授
• 性别 女
• 研究领域 从事应用语言学、二语习得等

个人简介

　　李昌真:英语教授。国际应用语言学会会员，山东省国外语言学学会常务理事;美国乔治亚州立大(Georgia State Uni怕爱字versity, U.S.A)应用语言学系和美国犹他大学(University of Utah, U.S.A)语言学系访问学者。

学术研究

　　研究领域:主要从事应用语言学、二语习得和心理语言学领域的研究;研究兴趣包括二语习得研究中的自动性问题、语言迁移、学习行为归因等;已发表学术论文五十余篇。

研究成果

　　1. 运用归因理论研究非英语专业学生的英语学习行为期镇象务国夜久已季，《外语界》，2004/6.

　　2. 二语习得研究中的自动性问题,《外语教学理论与实践》，2008/4.

　　3. 非英语专业学生英语学来自习行为归因分析及教学策略，《山东外语教学》，2009/5.

　　4.论错误分析理论在大学英语写作教学中应用，《黑龙江高教研究》，2005/5.

　　5. 语言迁移理论在成人英语教学中的应用,《教育探索》，2004/10.

　　6.运用错误分析理论提高成人英语写作能力,《教育与职业》，2004/8.

　　7.候自声聚春在己谓由击威非英语专业学生学习动机与行为效果的调查与分析,《临沂师范学院学报》，2007/3.

　　8. 试论错误分析理论在英语教学中的应用，《英语教学通讯》，2003/360百科3 .

　　9. 错误分析理论在大差学英语写作教学中的应用略课章，《教书育人》，2003/5.

　　10. 英语口语艺当在课上差错纠正探讨，《临沂师范学院学报》，2002/4 .

科研项目

　　1. "第二语言习得者自动性语言能力评价许扬田坚范顾导误厚问题研究"，山东省社科规划研究项目(09CWXZ25)2009-2010，主持。

　　2."输出驱动假设与英语专业低省请线年级技能课程改革的研究"， 山东省社科规划研究项目(08JDC108)，2008-2009，合作。

　　3."临沂市外语人才需求与培养状况村声美调查研究"，山东省职业教育与成人教育十一五规划研究课题(2006LY010)，2006-2009，主持。

　　4."构建大学英语教学新模式"，山东省大学英语教学改革项目(B200603)，2006-2009，合作。

　　5. "中学生外语跑所显城频又保法序领学习能力倾向研究"，临沂师范学院社会服务课题，2热政钟鸡图倍008-2010，主持。

　　调注血香负编6. "网络环境下大学英语口语教学模式构建", 山东省大学英语教学改革重点课题(EA201001)，2009-2010，合作。

教学情况

　　多年来一直从事大学英语、考研英语、第二语言习得理论等本科课程的教形编研情粉志评学工作

　　山东省《大学英语》精品课主讲教师，2009年

获奖情况

　　2006、2009分别获临沂市第十一、第十五次社会科学优秀成果奖

　　2005--至今:临沂师范学院中青年学术骨干

社会工作

　　2007--至今:国际应用语言学会会员

学术会议

　　2006-2007 美国乔治亚州立大学应用语言学系访问学者

　　学术会议:

　　1. New Perspectives on Transfer Research in Second Language Processing. International Symposium on Lan题功世角次煤之guage Transfer 着转受in SLA. Shanghai, China, (2009, March 21-22).

　　2. .A Follow-up Study on Causal Attribution in Non-English Major Students. The 5th Inte直财调rnational C存假果客图紧onference on ELT in China & The 1st Congress of Chinese Applied Li脸置至双nguistics, Beijing, China, (2007,May16-21).

　　3. Application of Multimedia Technology in College English Teachin阻新没各装环长音g. The 2006 International Symposium of Computer Assisted Language Learning, Beijing, China, (2006, June 2-4).

　　4. Studies on Motivation and Behavior in non-English Major Students' English Learning. CELEA Annual Conference, Xi'an, China, (2005,October 14-18).

　　5. Applications of Attribution Theory in Non-English Major Students' Behavior of English Learning. The Fourth International Conference on ELT in China, Beijing, China, (2004, May 21-25).

兴趣爱好

　　乒乓球、旅游