漳州师范学院备之教师教育学院有福建省高校创新人才培养改革重点项目1个，即地方政府统筹下"三位一体"教师教育改革试点项目。

• 中文名称 漳州师范学院教师教育学院
• 成立时间 2011年6月
• 院长 李建辉
• 学院性质 二级学院

学院简介

来自　　漳州师范学院教师教育学院有福建省高校创新人才培养改革重点项目1个，即地方政府统筹下"三位一体"教师教育改革试点项目。漳州师范学院教师教育学院的院长是知名教授、硕士生导师李建辉，此外，该院还拥360百科有高级职称(正副教授)教师10多人 ，师资建设正逐步完善。

漳州师范学院校徽

　　1、成立目的:为整合学校教师教育资源，突出教师教育办学特色。

　　依刚器往绝是2、成立时间:201不全何加副品移1年6月，学校正式建立教师教育学院。

　　3、建设过程:2010年11月，学校成立教师教育学院筹备工作领导小组和秘书组。筹备工作组老在教师教育学院机构性质、职能、任务等开展调研的基础上，结合本校当前发展实际，对教师职业技能免行律任线东拿儿训皇叶实训中心建设、教师教育理论和技能课程设计、师范生教学能力考核和技能测试方案制定、教师教育创新平台(团队)建构、教育科学研究项目(院校研究和教育综合改革研究)立项、"卓越中小学教师培养计划"试点等前期工作，经历了半年卓有成效的实践。

　　4、创新实验区建设 : 漳州师范学院在不断改革教师专业人才培养模式的基础上，积极与地方政府(教育主管周蒸部门)和中小学校合作，共建"地青顺护得叫方政府统筹下'三位一体'教师教育创新实验区"，构建师范生"实习支教"与在职教师"校际交流"、"置换培训"同步改革方案。经过三年来的实践，实验区建设强化了地方政府统筹基础教育师资培育责任，推动了地方中小学教师置换培训，促进了城乡教师校际交流改革试点，推进了农村义务教育均衡发展，形成了较有特色的教师教育管理模式和运行机制。

职能和成送任务

机构职能

　　校内二级学院，教学单位。以教学、科研为主，兼顾教育管理和社会服务职能。根据"大类招生、分流培养"方案，开展"卓越中小学教师培养计划"实验(含本科与教育硕士衔接培养)等。

主要任务

　　1、承担全校教师教育课程改革么力任务，负责教师教育理论与技能课承缩程教学，建设教师职业技能实训中心。

　　2、制订师范生教学能力考核与技能测试标准体系，开展全校师范生教学能力考评与技能测试。

　　3、建设教师教育创新平台(团队)，负银万由高然责教育科学研究(含高等教育院校研究、教师教育研究)，办好学报(哲社版)"教师教育研决许婷雨识生哪可费精究"专栏和《教学研究》刊物。

　　4、开展省级教育综合改革试点项目《地方政府统筹下的"三位一体"教师教育创新实验区建设》的研究和实践却师胞。

机构按式领设置

　　机构、组织设计

　　1、学院党务和行政办公室，设支部书记和副书记各1名(兼)，基层工会主席1名(兼);设办公室主任1名，教务科长1名，科级编制。

　　2、教师教育课多电往取映程教研室，设理论课程教研室和技能课程教研室主任各来自1名(兼)。

　　3、教360百科师职业技能实训中心，设中心主任1名，科级编制;设普通话水平测试中说或输味叶殖光心主任1名(兼)。

　　4、教育科学研究所(含《教学研究》编辑部)，设所长和副所长各1名(兼)，编辑部主任和主编由副所长兼任。

象　　5、卓越中小学教师培养中心，设中心主任1名(兼)。

　　教研与管理职责

　　1、教师教育课程教研室

　　(1)教师教育理论教研室:在教务处和研究生处统筹下，负责师范专业教育学、心理学两门必修课程、教育硕士教育类课程的安排与开设，与教育系共同承担教学帮眼字回既构任务。

　　(2)教师教育技铁发固值白木香的再能教研室:统筹安排现代教育技术、汉字书及细金洋念写和教师口语三门课程的教学与管理，负责相关实训项目的训练与考评。

　　(3)其他教师教育类模块课程(含教师资格证书课程、硕士生招考课程)由本教研室根据学校教师教育改革实际及看条外基础教育改革需要研究确定。

　　2、教师职业技能实训中心

　　(1)负责教师职业技能婷列弱支往局实训中心建设、实训项目考评与管理。含:教师职业基本技能、教师专查娘校挥业能力培养和教师综合素质拓展三部分，共10个项目，前期建设7个项目。

干片争曲铁花奏在吸长　　(2)负责创业楼、逸直包度上井夫楼、达南所有实南训室和大梯教、实训控制中心等设备的维护、报修等管理以及安全保卫工作。

　　(3)协调师范专业教学单位，安排博文楼9间微格教室的使用与管理，负责各微格教室和控制中心系统设备的检查、维护、报修等管理。

　　3、教育科学艺害副研究所

　　(1)负责教师教育创新平台(团队)建设，开展教育科学研究(含高司活视文等教育院校研究、教师教育研究)。

　　(2是轴拉完衣居在根宽员看)实施省级教育综合改革试点项目《地方政府统筹下的"三位一体"教师教育创新实验区建设》的研究和实践。

　　(3)协助学报编辑部，负责学报(哲社版)"教师教育研究"专栏的组稿和审阅工作，定期出版《教学研究》刊物。

　　(4)定期邀请专家开展学术研究和项目合作，负责学院内外学术交研额率此流与科研合作相关事宜。

　　4、卓越中小学教师培养中心

　　(1)依托 "三位一体"教师教育改革试点项目，与校内相关师范专业教学单位共同开展"卓越教师培养计划"试点培养工作。

　　(2)负责制定"卓师计划"培养指导性方案，调研跟踪培养过程，监督考评培养质量等。

　　(3)与教育硕士专业学位教育培养单位共同研究，制定实施"师范本科与教育硕士衔接培养方案"。

　　5、教师教育学院党支部(含工会)、办公室(含教务科)

　　(1)负责学院党支部和基层工会建设工作。

论别边　　(2)负责学院内部行政办公、教学、科研、财务、国资等具体管理事务。

　　(3)协调院内相关机构工作和任务安排，以及对外联系和交流工作。