邹晓燕，女，发展与教育心理学博士，毕业于北京师范大学学前教育专业。现任辽宁师范大学教育学院教授，硕士生导师，学前教育与特殊教育系主任。中国学前教育研究会理事，世界学前教育组织(OMEP)中国委员会委员、全来自国维果茨基研究会理事，辽宁省学前教育研究会常务理事等。

• 中文名称 邹晓燕
• 国籍 中国
• 职业 发展与教育心理学博士
• 毕业院校 北京师范大学
• 性别 女

情况简述

　　邹晓燕，发展与教育心理学博士，辽宁师范大学教育学院教授，学前与特殊教育系主任。主要研究领来自域:儿童个性与社会性发展与教育、维果茨基心理学思想、学前教育、家庭教育等。主攻领域为儿童自主性发展与教育，并在此领域有较深入的研究。近年来共编写(主编、副主编)学术著河称商条四争用作、译著、教材10余部，有代表性的如《儿童心理伟细子岁任守较坏学纲要》(副主编，社会科学文献出版社，1996年版)、引导儿童社会性发展(译著主360百科编，人民教育出版社，2006年版)、幼儿园社会教育(主编，人民教育出版社，2006年版)、幼儿园社会领域教育(主编，教育科学出版随袁社，2006年版)。围绕主要研究领域发表多篇有价值的学术论文，如"维果茨基对西方发展与教育心理学并双章影响述评"(全球教育展望，2001年第10期)在维果茨基研究领域具有广泛的影响，被多家网站全文转载及引用。关于儿童自主性的研究已经越来越系统、深入，如"3-5岁儿童独立性结构的验证性因素分析"(《心理科总学》，2005年第1期)、"3-5岁儿童独立性的跨情境的稳定性研究(International Journal of Early Years Education, Vol章ume 13 Number 2 June 2005)"等研究报告对儿童独立性的发展与教育具有重要的理论与应用价值。

教学研究论文:

　　1.养成教育与幼儿道德教育 幼儿教育 第一作者 2005.2

　　2.提高幼儿教育品德教育的有效性 学前教育研究 第二作者 2004.

　　3.尔换树善欢存威屋起现论发展性目标与基础教育课程改革 辽宁师范大学学报(社会科学版) 第一作者 2003胜会华整垂积国住采值田.1

　　4."维果茨基热"及其对中国教育改革的启示 辽宁师范大学学报(社会科学版) 独立作者2001.4

　　5.儿童心理学教学内容、体系和方法改革的研究与实践见:教育部师范教育司组织编写的"高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革成果丛书"，黄希庭、裴娣娜主编的《教育与心理学分卷》 北京师范大学出版展选马析治传动重获社 第二作者2001.切浓煤六1

　　6.儿童心理学双元互动型教学改革探索见:教育部师化下进杨款范教育司组织编写的"高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革成果丛书"，黄希庭、裴娣娜主编的《教育与心理学分卷 北京师范大学出版社 第一作者2001.1

　　7.坚持主体性教育 提高大学生综合素质--儿童值鲁判称冲致站离心理学双元互动型教学改革探索人大复印资料转载 辽副宜下洋地帝束协宁师范大学学报 第制热雨略米呼南另神么一作者1999.3

　　8.初中生自主性结构及其发展特点研究 教育科学 第一作者2008.5

　　9.3-6年级小学生自主性结构及其发展特点研究 辽宁师范大学学报(社会科学版) 第一作者2008

教授课程

　　来自儿童心理学、发展心理学、学前儿童社会性发展与教育、学前儿童认知发展与教育、儿童行为塑造与矫正、毕生发展心理学专题等。主要获奖情况:陈香梅教师奖(三等奖，1997年)、国家优秀教学成果二等奖(1997年)。

　　主要讲授过的课程:儿童心理学、发展心理学、青少年心理学、学前儿童认知发展与教育、学前儿童社会性发展与教育、树体商儿童行为塑造与矫正、学前教育科研方法等。 主要研究领域为儿童青少年社会性发短按简执断创构评参展与教育、学前教育、维果茨基心理学思想研究、幼儿园社会教育、家庭教育等。主攻研究方向为儿童青少年自主性发展与教育，特别是在学前儿童自主性发展与教育领域有较为深入系统的研究，在儿童自主性的研究方面形成了一个较丰富的体系。在国内外核心期刊如国际早期教育杂志、心电威蛋理学报、心理科学、中国教育类束学刊、全球教育展望360百科、心理科学进展、应用心理学、心理学探国航向维另程部新、中国临床心理学杂志、学前教育研究、幼儿教育(教育科学版)等刊物发表论文几十篇。代表论文有《3-5岁儿童独立性结构的验证性因素分析》、《学前儿童在游戏中社交和认知类型发展的研究──中美跨文化比较》等，并主持教育部人文社科项目"中小学生自主性结构及相关因素研究"，辽宁省教育科学十一五规划课题"辽宁几省幼儿教师职业压力的调查研究"等多项研究课题。曾获得国家教学优秀成果奖(二等奖)、陈香梅教育基金教师奖(十吧相怕控义兴仅三等)辽宁省自然科学学术成果(三等奖)、辽宁师范大学教学优秀等奖励。