优士达教育是郑州优士达教育信息咨询有限公司独立品牌烟对血使翻州， 是经郑州市教育局批准、民政局登记注册的法制教育培训机构。它专门为6-18岁的儿童提供优质的个性化教育服务。

• 中文名称 优士达教育
• 描述 中原地区第一所习惯养成学校
• 服务对象 6-18岁的孩子
• 互联网平台 优士达教育网
• 使命 给孩子终身受益的教育

简介

　　中原地区第一所习惯养成学校

　　习惯决定命运，成绩季了调旧准山眼最的提高来源于优良习惯的养成，优士达教育是中原地区第一所把培养学生的学习及行为习惯放在来自第一位的课外辅导学校，并努力争做全国最好的习惯养成教育机构消即法个迅所以宣级损感。

　　为6-18岁孩子提供课外辅导教育

　　优士达致力于为6-18岁的孩子提供课外辅导教育，目前已经成为中原地区美誉度颇高的中小学课外辅导机构之一360百科。

　　开展多元、多样式的依想白父和验余教育服务

　　为满足孩子多元的教育需求，优士达开展6-8人精品小板无农云爱关二胞免集酸班、一对一 等形式的教育服务，旗下包括"少儿教育"、"优士达小升初"、"优士达中学生"等子业务。

　　开放的互联网平台

　　优士达教育网(www.ustaredu.够队春剂强象采门善cn) 是中原地区布局完整的中小学教育门户网站，为6-1频群8岁孩子及其家长提供了一个信息交流与探讨平台。

企业使命

　　给孩子受益终身的教育

　　优士达人坚信:教育的本质不仅在于教书，更在于育人，在顺信府传坚握提高孩子学习成绩的同时，我们应该让孩子养成良好的学习习惯及优良的品格。

　　我们不断追求更加适合贵满学生的个性化教学方式，丰富孩子的学习体验，让学习变得更轻松，更简单，更有成就感，为孩子走向象牙塔的防云矛村顶端打下坚实的基础，让优士达给予的教育受益终身。

企业愿景

　　优士达纪左害教马历志在成为一家让客户信赖的百年企业

　　我们以满足客户需求，超出客户期望为目标，

　　提经让点程选供高质量的教育服务，

　　井凯黄力南济烟存称波打造让客户信赖的教育品牌。

价值观

　　务实:实事求是，拒绝好大喜功和华而不实。

　　1.专注:做强比做大更重要

　　2.品质:质量比数量更重要

　　3.本质:内容比形式更重要

　　4.客观:事实比感觉更重要

　　5.落实:做到比说到更重要

　　创新:反压坚赶极接显用新的观点、模式、方法解决复杂问题

　　1.拥抱变化，在工作中积命画分常吃木太纪极运用各种新的工具和方法山准初集具探但;

　　2.通过不断的学习了解行对京渐也川脸四业内的新观点、新模式似留奏散求围、新技术的应用;

　　不断了解相关专业的创新技术;

　　3.积极面对创新过程中的挫败和失败，能够自我调木磁整，正面影响他人;

　　4.小范围积极尝试实践，不断探索更优的解决问题的方法;

　　5.将小范围尝试实践可行的方案或项目进行推广，并持续优化与改进，保持领先。

　　高效执行:对于组织安排的任务，没有借口，坚决完成;

　　在规章制度面前，不搞变通，不打折扣，说到做到，做就做好，言必行，行必果。

　　1.要着眼于"严"，积极进取，增强责任意识。

　　2.要着眼于"实"，脚踏实地，树立实干作风。

　　3.要着眼于"快"，只争朝夕，提高办事效率。

　　4.要着眼于"新"，开拓创新，改进工作方法。

教育理念

　　培养习惯，提高成绩，塑造品格

　　培养习惯:通过培养学生良好的学习习惯和行为习惯帮助学生去的全面的进步。

　　提高成绩:爱心教育，责任教育，专注培养学生的思考让孩子的成绩得到稳步提高。

　　塑造品格:培养学生的思维模式，提升学生的综合素质，塑造完美的个人品格。

教育观点

　　好习惯是养成的，不是长成的

　　许多家长认为，无论从学识和品行方面老师的教育方法都是系统全面的，思想上完全依赖于学校教育，而忽视家庭教育的重要性。他们甚至错误来自地认为，孩子还小，不懂事没有什么好担心，长大了懂事了自然而然就会好好读书，好习惯也就会随之形成。但是科学研究及实践证明，3-18岁是孩子形成好习惯的关键时期，教育的核心不只是传授知识，提高分数，而是学会做人。习惯是一个人360百科存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。

　　老师，不要和孩子争夺成就感

　　如果学生想爬上桌端百子，自己上去又很以食听活表哥更难。做老师最好的方法不是把他抱上桌子，而是悄悄的递上一把椅子，让他第玉城再一步先跨到椅子上，然后学生会突然发现自己再跨一步就可以达到目标了。当他爬上去的时候缩冲误行确，他会成就感十足，充满欣喜的说:看，我可以自己爬上去了!

　　"给人鱼，不如给人渔。"老师的成就感应来自于这种甘为人梯，默默无私，不应自我炫耀的付出。应该让青出于蓝而胜于蓝，教育的意义，老师的伟大也在于此。

　　家长，不要给孩子讲题

　　我们鼓励家构脱冷必否较酒照至小伯长不要给家长讲题，而她且条例促间应让孩子给家长讲题。这样做视磁室几找有两个好处:

　　第一、孩子有不会的问题要让他去请教别人，绝对不要请教家长。好处是从小学会与别人沟通，保和似终生受益;

　　第二、孩子能给家长讲清楚说明他真的学懂了，他给家长讲题的过程也很好的锻炼了自己的口才，这时父母可以表扬他会责板足识备机间倒。孩子的学习动力很大程度上来自于他跟别人分享知识由此带来的成就感。

　　不恰当的鼓励方式会适得其反

　　孩子就是这样，很多时候本来是他乐意去做的事情，用金钱、玩物来导向和考核就会破坏他内在的成就感，从而让孩子的内在动力(为族婷脚伤晚了追求自我实现的成就兰县还照下造亚板感)变成了别人强加的外在动力(为了追求家长的奖励)。

　　本来学习是孩子自己的事情，孩子游素迅功最坐统建自己本有积极向上的心态，但如果父母给他定了一个考试前几名的目标来奖励他，孩子无价的成就感就变成了有形的父母的目标。为自己好好学习变成绍流物击述测号获适了为爸爸妈妈好好学习治那么当爸爸妈妈不能给我奖励时，我为什么还要为他们的目标努力学习呢?

　　孩子的榜样应五条陆英盟该是多元化的

　　经常有父母这样教育孩子:"你看邻居XX的学习成绩多好，她是你的榜样;你看你们班第一名有多努力，你应该好好学习.........

也　　这样的教育方式不仅打击了孩子的自尊心，让孩子感觉自己一无是处，而且把孩子的榜样刻意归到了一类---学习好的。

　　榜样不一定都是学习好的，也可以进步快的。也可以有其他方面的特长，最终进入社会后发展很好，成为对社会有贡献的人才，他也可以是孩子学习的榜样。其实每个人都能成为榜样的关键是做老师和家长的要善于发电十官换毫答区模劳现学生的独特优势。

习惯品格

　　优士达人坚信:一个学生如果养成了这些好习惯，具备了这些品格，最终会成为一个优秀的人，成绩的提高只是结果之一。

　　五大习依尔草增脚沙决田惯

　　阅读习惯

　　课堂笔记习惯

　　口述题习惯

　　先复习后作业习惯

　　反思总结习惯

　　十二个品格

　　小学:诚信、勤奋、专注、好学、反思、目标

　　对于刚刚迈入校园的小学生，优士达人着重培养他们基本的行为习惯、学习习惯和学习兴趣。

　　初中:积极、感恩、坚持

　　对于正处在生理和心理转变关键期的初中生。优士达人着重引导他们看待世界和处理问题的方式，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

　　高中:规划、务实、信念

　　对于面对巨大升学挑战的高中生，优士达人全力帮助树立信念，科学规划，支持他们实现梦想、走向成功。

教师团队

　　优士达老师由经过严格筛选培训的专职老师和长期聘用的一线外聘老师组成，全部签约任教，中途绝不更换老师。下一步，优士达将会走遍各大高校，寻找高度热爱教育事业、有责任心、可塑性强的讲师，长期培养，使我们的师资队伍的综合素质得到进一步提升。

　　严格的师资招聘和培训流程

　　想成为一名优秀的优士达教师需要经历层层筛选和历练，从初次辅导到站上优士达的讲台，需经过 初次面试-----技能初试-----技能复试-------专业培训-------最终考核------录用 六道程序，最终录取率低于10%，所以优士达的老师是更专业的。

　　3.3如何上好一堂课

　　第一、备课

　　精心备课，本科所有授课老师统一讨论，每一讲的知识点如何组织才能容易被孩子所接受，每一道例题的精髓究竟在什么地方，知识的衔接问题，学生们最容易出错的问题，都在老师们积极的讨论中，变成了课堂上一个个亮点。

　　第二、复习

　　对上次上课已讲内容进行回顾，对普遍存在的知识盲点、不清晰点务必进行2次讲解，保证所有学生能全部掌握。

　　第三、新知讲解

　　生动形象的展示当节所要学习的新知识，启发学生思维，让学生主动思考，总结规律，大胆发言，最终让学生真正掌握每一个知识点。

　　第四、总结归纳

　　对本次上课内容进行总结归纳，针对学生在课堂上表现出的难点、疑点、易错点进行确保让学生做到心中有数。

　　第五、预习

　　学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习。

　　第六、作业

　　细致批改上次课下作业，发现不足，认真讲解作业中存在的错误;分层次布置本次课下作业，并督促学生完成。

　　第七、回访

　　及时将当天的辅导情况汇报给家长和教学办，做到家校时刻掌握学生的学习动态

　　3.4优士达三位考官

　　站在优士达的讲台上，每一位老师都要接受三位考官的监督和考验。第一位考官是学生;第二位考官是家长----进入新学期，优士达推行家长随堂旁听、不满意退费的制度;第三位考官是优士达其它老师，优士达鼓励老师之间相互促进提高，定期旁听对方的课程，并向其提出改进意见。最终，家长、学生满意度低，不负责任的教师会被淘汰，只有专业度更高、责任心更强、深受家长以及学生喜爱和认可的优秀教师才能最终留在优士达教育的队伍里。

教学模式

　　采用"6T"教学模式

　　经过大量实践研究，优士达一对一采用国内最先进的"6T"教学模式，包括测评、目标规划、上课、验收、跟踪6个模块。从测评开始，对学生现有知识结构、学习习惯、学习动力及家庭环境等情况进行客观记录，制定课程学习目标及学习规划，通过针对性的学习及进度跟踪，及时修正、调整学习策略，并不断检验教学目标，一路伴随孩子的学习成长。

　　Step 1 测试/Test

　　入学测评，从各学科知识、学习习惯、学习动力及学习环境4个方面了解孩子。

　　Step2 目标/Target

　　树立合理的学习目标，包括知识的掌握程度、学习习惯的养成。

　　Stept3 策略/Tactic

　　制定合理的学习计划，并根据学习进展适时调整;帮助父母了解科学的家庭教育方法，与学校一起为孩子创造良好的学习氛围。

　　Stept4 指导/Tutor

　　选择恰当的学习资料，有针对性的进行个性化辅导，激发孩子的学习兴趣，帮助孩子提高学习成绩的同时养成良好的学习习惯。

　　Stept5 实践/Try

　　每个学习阶段的验收测评，帮助孩子客观的评价自己的学习效果，并合理制定下一阶段的学习目标和学习计划。

　　Stept6 评估/Track

　　优秀的学科教师，专业的学习顾问运用学习管理系统全程跟踪孩子的学习进展，做好家庭与学校的及时沟通。