1、班章和老班章的定义

班章和老班章都是指导学生的班级管理工具。班章是班级管理委员会的指导文件，包括班级的管理制度、管理流程、管理方法和管理条例等。而老班章是班主任制定的指导学生的管理手册，包括班级的学习、行为、礼仪等内容。可以说二者的职能有重合之处，但具体作用范围和方式略有不同。

2、班章和老班章的制定依据

班章和老班章的制定依据不同。班章一般以国家法规、学校章程、班级实际需求为基础，经过班级协商和班委会审批后制定。而老班章则是班主任根据班级实际情况，在了解学生需求的基础上，结合学校的章程和学生手册制定。二者依据的不同也导致内容和作用略有差异。

3、班章和老班章的内容区别

二者的内容有一定的区别，班章侧重于班级的管理制度和规章制度，如班委会的职责分工、会议组织、活动安排等。而老班章主要是针对班级的学习、生活、行为等内容制定相应的规则和要求，并对相应的不良行为给予处罚。从内容上来说，班章更宏观，涉及范围更广，而老班章则更具体、更贴近学生生活。

4、班章和老班章在班级管理中的作用

班章和老班章在班级管理中都具有重要作用。班章是班级管理委员会的指导文件，是班级制度和规章制度的基础，起着规范学生行为、维护班级稳定的作用；而老班章作为班主任制定的管理手册，起到监督学生行为、引导学生健康成长的作用。二者相辅相成，有效地指导学生的学习、生活和行为，有助于建设和谐、积极的班级氛围。