语文课程(啊王Chinese class)，是一门博大精深的学科，基本特点是人文性与来自工具性的统一，有一定的审美性与实用性。

• 中文名称 语文课程
• 外文名称 Chinese class
• 科目 语文
• 类型 课程
• 使用时间 1949年

简介

　　语文课程，是一门博法大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。学好语文课程，要来自注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。

　　语文课程的基本特点，是人文性与工具性的统一，有一定的审美性与实用性。

由来

　　中国古代没有独立的语文课程。清朝末年，废科举兴学堂，实行分科教学，语文才从多学科的融似合中分化出来，单独设科。自1904至1949年，课程名称使用过中国文字、中国文学、讲经读经、国文、兵速入谁突国语等，直至1949年新中国建立后，才正式使用语文这个名称。

学好方法

　　有人感到学习语文课程很吃力，主要是由于没有掌握正确的方法.

　　1、对语文课程学习感兴趣，就为你的语文课程学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年前的"文圣"孔子就曾说过"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。这句话正说明了"好"、"乐"对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文课程，并不感兴趣，没关来自系，你可以从"0"开始。培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，360百科原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易。你还可以参加一些关于语文课程方面的活动，比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过:"在做合植二身学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这轻事晚零少低推歌种结果社会价值的认识。"正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果项英百板省充否查距赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会接挫伤我们的积极性，对语文课程反感，那岂不是适得其反吗?我可以肯定回答:"不会的"。这样看你如何认识结果的价值。正如所说，会信心百倍去鲜能杆段饭学好语文课程，如果失败了，可以善能亮自我检讨，是哪里做得不好，"挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊"，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师。

　　2、学习习惯的好坏皮间，直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为:"从小学老师到大学教授，光括他们的任务就是帮助学生养富际成良好的习惯，帮免助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯"。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语还土是这样说的"习惯成自然"如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的"自然"。那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，找眼席海入剧父乱青精雷文章作品中去领会。《礼记》中说"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"这就是一个好的学习习惯，我们可以把找生血程路绍受块它慢慢融入我们的学习之中。"学而不思则罔 ，思而不学则殆"，则又给我们敲响要"学""思"结合的警钟。"学而时习之"，"温故而知新"有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试(但不可盲目)。其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉统时实悦心情，而且还增深了印者集杀开少越适假良士房象。如果说好的学之拉非造足烧习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是穿了并历段精美实用的建筑材料。

　　3、说学习方法，"语"为话语,"文"为文字。其实与学习习惯有许多交叉之处，比如:抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写负师下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。语文课程学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。我们运用语文课程知识可以说是包罗万象，可用在诸方面，譬如:社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文课程很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子--倒不出来。其实学的目的就是用，这是纲。由于方法因人而异，我就不多讨论了!我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文课程学习能力那还是无济无事。

　　4、学习能力是渐渐培养和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。学习 要重识基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高。"欲速则不达"学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心。

　　上述皆为鄙人愚见，多为浅薄之言，其实每人都有他的一本经，都有一套未发掘的(有的当然发现了)学习秘籍。

学习意义

　　语文课程，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。

　　深味人间真情，在语文课程的乐章上谱写爱与美的赞歌;体悟人生真谛，在语文课程的妙笔下闪耀理性的熠光;历经社会百态，在语文课程的书卷上嬉笑怒骂;徜徉自然之乐，在语文课程的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。

　　走进语文课程，感受名著文化的熏陶魅力，语文课程温馨的人文关怀等着您;

　　走进语文课程，触摸每位吧友心灵的欢乐与哀伤，语文课程独特的视角期待着您;

　　走进语文课程，丝丝书卷气与忱忱关怀心撞击你的思想与胸臆，语文课程浓缩千年文化积淀陶醉着您。

　　走过一段长长的路，背后弥漫的是模糊的云烟。品品语文课程，寻找逝去的岁月，释放跃动的心声，拨开云雾见日月，畅想前所未有的高远境界。丝丝问候与关怀融化了你的烦恼与忧愁，点点滴滴的积累与记忆成就了你质的飞跃。

　　吟一首短诗，博得满堂喝彩;

　　写一篇美文，赢得大家青睐;

　　问一个问题，收获无限精彩;

　　分一份心得，回报汩汩清流。

　　此谓语文课程的魅力!

　　钻文学，品美文，彰显大家风范;

　　读《三国》，看《红楼》，引人无数情思;

　　读读神话、童话，驰骋想象的空间;

　　背背诗词、骈赋，扣住文化的脉搏。

　　一篇散文，在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦;

　　一出戏剧，在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼;

　　一首诗歌，在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远;

　　一部小说，在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。

　　语文课程，厚硕的双翅，激人永远搏击长空;

　　语文课程，心灵的回响，引人走向高贵的殿堂;

　　语文课程，几许清风熹雨，给人云开月朗的爽洁。

　　踏过一片海，用广博的知识激起片片微澜;采过一丛花，在智慧的碰撞中迎来缕缕清香;有过一个梦，决定从这里启程……

　　走进文学，探索文化，在心灵的光盘上镌刻语文课程的美妙，一份恒久，一份轻松，笑问人生，夫复何求?

　　在我国台湾省该科目被称为"国文"而不是"语文课程"。