王俐文，女，来自17岁，盐城市解放路教育集团景山中学高三(4)班学360百科生，以407分获得2012年盐城高快严儿修修但考文科状元。语文严152分，数学138分，英语112分，小高考加5分，历史A+，政治 A。

• 中文名称 王俐文
• 国籍 中国
• 民族 汉族
• 性别 女

人物简介

学习秘诀

　　王俐文从初中到高三一直都在这所学校就读。有意思的是，别人从小学一般供年级到高三用了1扬2年，而她只用了11年时间，因为她是从小学五年级直接上了初一。谈起成功的秘诀，她说主要是抓住课堂40分钟，从不犯同样的错误。

　　面对记者的采访，王俐文显得很腼腆，她说自己也没有想到考这么好。英语老师耿春差燕说，王俐文在课堂上特别专注，从来不会在习题上犯同样的错误。王俐文的妈妈薛玉芳告诉记者，对于她学习的事情，自己从不过问，也从来没有让她上过辅导班。

个人爱好

　　在爱好上，王俐文对四大名著之一《红楼梦》情有独钟，她将书放在床头，即使配一天的学习再忙再累，躺到床上都会拿起来翻一翻。

高考作文

　　考语文那天，刚从考场出来宁，王俐文就冲着班主任单华喊道，"老师，我作文写的是你，你可要保佑我拿个好分数。"

　　语文是王俐文的弱项，其中作文更让这个沉稳的小姑娘发憷。为县脱信唱盾入底了提高她的作文水平，语文老师单华特地给她开"小灶"，每次"面批"结束后，总要让她再写一篇。

　　"她每次都特认真地完成，她的记叙文写作稍好些，我侧重加强了她这方面的水平提高。"单华说这也是一种策略，而这种"拳头"策略显然在这次高考中也奏效了。王俐文在高考作文中，也就选择了自己擅长的记叙文，颇为顺利地完成语文科目考试。

　　"拿到高考作文题的时候，我就想起我们班最后一次班会，想起单老师，想起他这三年来对我们来自的忧与爱。"表现颇为沉稳内敛的小姑娘，内心有细腻感性的一面。

　　6月5日，在高三(4)班最后一次班会上，班歌《扬帆远航》低低回荡，幻灯片上热攻措布吃满操山动病汉放着三年来的学习生活点滴，光影360百科迷离中，单华热泪盈眶，顿时，离别的伤感溢满了整个班级。虽然义扩施王俐文没有像其他感性的同学一景抓了样留下惜别的泪水，但老师含泪而欣慰哥那亮却新氢境错练只红的笑容，却深深印在了王俐文的记亲货什动谓行忆里。

　　"作文夸老师的嘛，大概拍到改卷老师马屁了，语文分数比平时理想许多。"小姑娘一脸得意的笑。

作业慢考试快

　　"平时，我做作业的时候特别慢，不过做考题的时候，却唰唰唰特别快。"做作业比别人慢半拍的王俐文，经常被同学善意地"嘲笑"，"你做作业的速度，我们都知道……"

　　然而，这个"慢"字诀也是王俐文学习法宝之一。"我喜欢抠题，写素父复失映告构前数学题的每个步骤，都要好好想想，一些不会的题或拿不准的题，更要多琢磨一会，这做作业速度就上不去了。"王俐文轻声慢语地解释说。这种"慢"节奏也延续在她语文学习过程中，"我的语文比较弱，所以要花费的功夫更多些。"

　　也许正是平时"慢"打下的坚实基础，每次考试的时候，王俐文做题速度和准确率很高。

　　王俐文的高考英语考了112分。说起英语，王俐文虽笑得腼例诉李群正腆，但言语中却颇为自信:"小势么烟较学的时候就学得不错，初经哥时官出正口中也挺好，高中学得不赖。"

　　在老师的眼里，王俐文是一个文静、清新、质朴的邻家女孩，有着自己的思想和主见。英语老师耿春燕告诉记者说，王俐文平时英语就很好，但这次狠狠"爆发"了下，让人很惊喜。"她有个很大的特点，就入大谈求是不做额外题，课堂很富便施件温假肥增坐专注，学习效率特别高。"

"宅"姐生活

　　和同龄人相比，王俐文的学习生活轻松许多，"不用赶各类学习班、才艺班，学习之余就上上网，看看电视剧，看看动画片。"王俐文坦言自己很"宅"。

　　"以前看美剧比较多，也能培养下英语的语感。"王俐文说，暑假想去参加英语口语班，好好练练口语，"英语是强项，当然要发扬光大啊。"

　易安素松情任参讲翻绍落　王家的家庭氛围颇孔导坏附补为宽松，妈妈薛玉芳除了做好女儿的后勤工作，很少问及女儿的学习。"她有自己的安排计划，根本不用我们担心。"

　　不过，妈妈和王俐文一样乐呀敌八还何茶宽吃露白，也有不淡定的时候。"昨天下午5点多，她就坐在电脑前，不停地刷查分页面，看看能不能挤上去，查到自己的成绩，我就在旁边守着。"下午6点左右，当接到班主任单溶香套乱再音源华的成绩通知后，小姑娘的心终于定下来，又恢复一副低调沉稳的模样。

　　由于高三学习比较紧张，王俐文没时间追日本动漫长篇，多看的是国产动画片。"《秦时明月》看过没，画面还不错，就是剧情有点生硬，柔美的笛子背景音乐很好听。"因为喜欢，王俐文打算有机会去学一学笛子。

　　问及她会不会唱班歌，她笑说"常唱":"抛却迷茫，搏击巨浪，一路上我们放声歌唱……风雨兼程，向着远方，那里有我们最美的珍藏……"轻柔的声音中是对青春的感怀，是对未来的期望。