1、班章的感性符号意义

班章不仅仅是一个物理实体，更是一个感性符号。它承载着班级的历史、文化和记忆，让每一位学生感受到自己不仅仅是个人，更是一个集体的一部分。班章作为班级的象征，给学生带来归属感和自豪感。

另外，在特殊的时刻，班章更像是班级的“荣誉牌”。当班级获得校内外的荣誉时，大家会把班章佩戴在胸前，表达自己与班级的连结和荣耀。

2、班章的历史感知意义

一个班级使用一枚班章十年以上的时间，这不仅是时间上的积淀，更是历史上的积淀。每一次的校运会、文艺比赛，每一次班会、学习评比，这些都在班章上留下了痕迹，让班章成为了“时间的见证者”。

而就像个人的青春期一样，每个班级都有不同的“风格”。班章是班级特色的体现，它能够令学生们感受到班级的“气质”，更好地融入班级文化中去。

3、班章的精神价值意义

班级是一个集体，是一个有共同目标、有共同理想、有共同信仰的小群体。班章作为这个小群体的符号，它背后承载着团结、和谐、拼搏、奋斗等班级精神。当学生佩戴班章时，就像披上了一件属于自己的“信仰外衣”，更能够在学习和生活中体现出班级凝聚力的作用。

4、班章的情感意义

班章背后更重要的是情感。一个班级拥有了自己的班章，就拥有了一个“象征”，也就是说在他们的心里，班章不仅是代表班级的，也代表了自己的心情、自己的认同、自己的归属。

同时，班级更是一个充满了情谊的组织。班章是各位同学在一起学习、生活、成长过程中的见证。它见证了大家一起写功课的那些晚自习，见证了大家一起度过国庆节和春节的欢聚时光，见证了大家一起经历过的开心、难过和困难。班章是班级中情感的载体。