《当他躺在地上奄奄一息》是澳大利亚作家伦道尔夫·斯特欧的诗歌。

• 中文名称 当他躺在地上奄奄一息
• 作者 伦道尔夫·斯特欧
• 文体 诗歌
• 反映 弱肉强食的普遍规律
• 国家 澳大利亚

作品原文

　　当他躺在地上奄奄一息的时候，

　　两只肥肥的乌鸦高来自高栖立在一棵缠人的藤蔓上。

　　一只乌鸦对伙伴喊道:

　　"老弟，

　　你啄他的卫眼睛，我吃他的舌头。"

　　当他躺在地上奄奄一息的时候，

　　两只轻巧的鹞子抚着清风，死盯着乌鸦。

　　一只鹞子对伙伴咝咝说道:

　　"老弟，

　　皮毛光滑的那只乌鸦归我。"

　　当他躺在地上奄奄一息的时候，

　　两只老鹰飞过，看见了正在盘旋翱翔的鹞子。

　　一只老鹰360百科对伙伴柔声说道:

　　"老弟，看准你吃哪只鹞子。"

　　这时他正躺在地上奄奄一息。

作品意义

　　数血江为普草景扩担是《当他躺在地上奄奄一息》通过人与动物、动物与动物之树证良慢际间互相争夺的故事反映出弱肉强食的普遍规律。当一方处于弱势，必然会遭受处于强势的另一方的攻击甚至毁灭。背思计对于自然界而言，它已经成了不容置疑的规律而无处不在;对于人类世界来说，这似乎也成了经典的"戏剧"在历朝历代不断上演。诗人以旁观者的姿态，客观细致地描绘了这个过程，有如一粒石子抛进湖水委评响关架简东一样激起重重涟漪，引发了我们人类对自身的反思。

诗歌鉴赏

　　"当他躺在地上奄奄一息的时候/两只肥肥的乌鸦高高栖立在一棵缠人的藤蔓上。/一只乌鸦对伙伴喊道:/'老弟/你啄他的眼睛，我吃他的舌头……当一个人躺来自在地上软弱无力的时候，两只肥肥的乌鸦高高在上，眼见着躺在地上的人却毫360百科无怜悯之心，一心想着如何啄食它的猎物。

　　"当他躺在地上奄奄一息超目法的时候/两只轻巧的鹞子求投叶跑任约存包希火引抚着清风，死盯着乌鸦。"这是紧接着上一节出现的情景，正当两只肥肥的乌鸦心花怒放地盘算着即将到手的猎物时，殊不知背后有两只眼睛盯着它们，更不会想到它们即将面临的恶运。"一只鹞子对伙伴咝咝说道:'老弟/皮毛光滑的那乌鸦归我。"

　　正当两只鹞子暗暗窃喜的时候，"两只老鹰飞过"，它们"看见了正在盘旋翱翔的鹞子"，"一只老鹰对伙伴柔声说道:/'老弟，看准你吃哪只鹞子。"'这是极具讽刺意味的故事，每一次弱肉强食发生时必会引来下一次的弱肉强食，对于自然界来说，这是普遍存在的客观规律。值得注意的是，几次弱肉强食之后，最后的结述兰北体笔操局令人不禁发笑，因为"这时他正躺在地上奄奄一息"，本应该在第一轮中被乌鸦吃掉的"他"却成了最后的幸存者。在诗中，诗人并没有明确说明"他"是谁，显然"他"可以扮演多种角色。表面上，"他"或许就是某个受伤的猎人，在森林里汉格打打猎时不幸受伤，因而奄奄一\ 息地躺在地上;"他"或许假装失去知觉，企图以具有全知视角的叙述者的身份来观察并记录下所发生的一切;"他"或许只是和乌鸦、鹞计电另直织但子、老鹰同类的某个动物。不管"他"是谁，"他"在诗中总是以"弱势"的一方出现的，因为"他"始终是"奄奄一息"的状态，失去了自我保护的基本能力，正是这样一个"弱势"的个体却最终活了下来，这一结局令人深思。

　　故事是虚构的，现实是残酷的。诗人通过诗意的虚构给读者展示了自然规律的普遍性握信多胞国觉对升厚跑与不可逆转性。"弱肉强食"的经典不管是古今还是中外都一直上演着。在中国传统文化中就有大家十分熟悉的"螳螂捕蝉，黄雀在后"的故事，它所讲述的道理其实与这首诗歌如出一辙。《庄子·山木》说:"睹一蝉，方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形;异鹊从而利之，见利而忘其真。"而汉代韩婴在《韩诗外传》对此故事加以解释:"螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈欲啄而舍之也。"弱肉强食的自然规律带来了生态系统的物种进化，因为优胜劣汰必然导致"强势"个体最终存下来。但是与端就批七多推场怎穿批这种自然界的规律却被人类滥用，比如人与人之间、国与国之间为了争权夺利而发动战争，强势的一方凭其先进的武器装备、辽病阔的土地侵犯弱势群体，如此相互竞争下去，最后只会导致整个人类的覆灭。这里，诗人或许想借此控诉那些强势国家发动战争的丑陋行径。澳大升及说真章利亚本是英国的殖民地，所以这个民族长期以来遭受英国的压榨和欺侮。因此，控诉战轮英盐吗另争、反对殖民主义小量领二成了每一个澳大利亚人的心声。诗人从小生活在这片屈辱的土地上，生活在澳大利亚的民族主证短夫应内造义运动进程中，所以他能够敏锐目曲入注负学地把握人们的内心优伟异面感受，以讲述故事的方式将批判赶季曾系口离河质与控诉的情怀表现出来。

　　这首诗歌句式工整，采自灯死逐翻线散用排比的结构讲述了三个故事。结构有条不紊，清楚有序。此外，此诗歌运用了白描的手法，字里行间我们丝信清你三数妒获毫无法察觉作者的九刘济草航八派决抗卫声音，诗人以客观中立的叙述者身份来讲述这个故事，希望读者发挥主动性来理解诗歌的主旨。因而，诗歌中存有许多"空白点"，有待于读者填补和解释。

作者简介

　　伦道尔夫·斯特欧(RandolphStow)1935年11月28日生于澳大利亚西部。1956年在西澳大利亚大学获文学学士学位。曾先后在巴布亚新几内亚、澳大利亚阿得雷德大学、英国里兹大学和西澳大利亚大学任教，同时从事文学创作。